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12月3日，杭州市第66期中学校长资格班在杭州市财经职业学校举行了特别的研讨会。五十多名校长、定校长们与高校老师们一起探讨改版人才观念，共诏职教华章。

在国家职业教育改革实施方案开始的大背景下，杭州师范大学将职业教育解读教育列入校长资格班培训课程。课程旨在审视未来校长们应有的教育感情、思维宽度、视野广度，以职业教育为关键点，让校长、校长们思考职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等最重要的地位，体验没有职业教育的现代化就没有教育的现代化，积极关注职业教育、职业教育校长工作资格班的学生来自香港足球总会、中职、中学。

在资格班主任唐琼一老师的指导下，学生们事先对研究内容开展了问题调查和意见征求。大家提前访问杭州市中策职业学校、千岛湖中等职业学校、杭州市旅游职业学校，感受到职业教育的专业魅力，感受到职业教育的技能风貌，大胆识别职业教育的生态。作坊分为两个环节。

在职业教育的好声音中，来自中职的学生老师描写了职业学校再次发生的好故事。职业教育是素质教育，是生命教育，是人性教育。今天你站在哪里不是最重要的，最重要的是你下一步走向何方。

职业教育是一个重建热情的地方。职业教育是儿童学科成绩以外的一切优点。

职业教育使学生有才能，教师有发展，学校有温度。朴素的语言背后是热职教育的心。

在职教微论坛论坛的一环中，学生们就中职学生的先前发展情况、中职学生的升学途径和低收入前景、中学学生、家长、学校理解中职学校的途径和内容、中职专业设置与现代企业人才需求等问题进行了交流。特邀嘉宾浙江工业大学职业教育研究室刘辉博士评论研讨会，他融合了杭城教育中的典型例子，从材料教育、个性发展到达，阐述了寻找适合教育的重要性。

他说，现在的教育面临着独生子女的挑战、网络化、信息化的挑战、智能时代的挑战等很多挑战，教育不应该多关注人的思想人的境界、人的灵性。我们寻找职业教育的味道，在职业教育的好味道中实现孩子，实现自己，实现教育，实现国家。最后，班主任唐琼一发言资格班的所有学生都说:我们的教育孩子看到期待，看到前进的光。

唐老师警告说，改版人才观念不仅要演奏职业教育的华章，还要共计诏书教育的华章。

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